SULUHRIAU, Pekanbaru- Praktisi pendidikan dari Universitas Islam Riau (UIR) Sangap Siregar mengatakan, kebijakan full day (sekolah satu hari)sebaiknya dikaji lagi.

Dikatakan, Ful Day School ini ada dampak positif dan negatifnya. Maka, jika kedepan ingin diterapkan juga, sebelum diterapkan sebaiknya dikaji terlebih dahulu. Apalagi jika berdampak pada hilangnya mata pelajaran agama.

Sangap menjelaskan, dalam penerapan sistem Full Day School” ,sisi positifnya untuk memaksimalkan potensi siswa. Namun, dampak negatifnya bisa membuat anak-anak jenuh dalam belajar.

Penerapan sistem full day school harus dikaji secara matang dengan mempertimbangkan dampak positif dan negatifnya. Sebab tujuannya tentunya untuk memajukan dunia pendidikan di Indonesia, apalagi jika durasi mata pelajaran agama dihapus atau dikurangi.

Sangap Siregar yang juga dosen di berbagai perguruan tinggi di Riau ini menjelaskan, dalam psikologi pendidikan, jejang SD merupakan saat yang tepat untu mengajarkan pendidikan akhlak bagi anak, sedangkan pada masa pendidikan menengah baru diberikan pelajaran keahlian dan ilmu pengetahuan.

Namun, khusus program Ful Day yang kerap dkaitkan dengan kebijakan Kemendikbud RI, Mendikbud Muhadjir Effendi telah mengklarifikasi, Mendikbud hanya mengenal program penguatan karakter (PPK), yakni dengan memanfaatkan pusat tiga pendidikan, mulai dari keluarga, lingkungan dan sekolah.

Program PKK, disebut dengan manajmen berbasis sekolah. Dimana menurut menteri, program tiga pusat pendidikan tersebut harus dilaksanakan secara optimal.

"Saya tegaskan, Kementerian Pendidikan tak punya program full day. Guru-guru di Riau jangan ikut-ikutan menyebut istilah full day," kata Mendikbud dalam amanahnya saat memimpin upacara perdana ASN Pemrov Riau pasca libur lebaran pekan lalu.

Dikatakan, istilah full day memang salah satu cara pendidikan membangun karakter yang dilakukan sekolah swasta lainnya seperti ketarunaan dan pesantren. [slt,jas].